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C'est déjà comme ça en enseignement. « Pourquoi faire des intégrales à la main ? » « Pourquoi écrire moi-même ma dissertation ? » « Pourquoi gérer la mémoire en C alors qu'on a Python ? » Le produit final nous intéresse pas, l'apprentissage vient en faisant. Mais c'est inaudible pour les élèves.

May 7, 2025, 7:29 AM

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